Antes que seja tarde demais...
...cuidemos das nossas crianças, vítimas inocentes das desigualdades deste país maravilhoso, mas também perverso.
...evitemos que nossas crianças sejam presas das diversas formas de marginalidade que trazem a morte para suas almas.
...livremos esses meninos e meninas da violência, muitas vezes presente nas comunidades carentes.
...possibilitemos a elas as condições para que, no futuro, tenham uma vida digna e honesta.
A educação é o processo de transformação de todos os cidadãos; o desenvolvimento do indivíduo deve ser integral: corpo, mente, espírito, saúde, emoções, pensamentos, conhecimento, expressão, etc. Tudo em benefício da própria pessoa, e a serviço de seu protagonismo e autonomia. Mas também buscando a sua integração harmônica e construtiva com toda a sociedade.
É comprometer-se com a disseminação de novos paradigmas. É oportunizar ao indivíduo a sua inclusão a uma educação de qualidade, para que ele possa ser agente transformador da sua realidade, contribuindo para a construção de uma sociedade justa, digna e igualitária.
A educação de tempo integral proporciona às crianças carentes a oportunidade de se desenvolverem de maneira segura, já que as mesmas, em suas casas, encontram sérias dificuldades, tanto para o estudo necessário e para feitura das ‘‘atividades de casa’’ devido à falta de adultos habilitados que as orientem e pela falta de espaço nas suas residências, como também para atividades de lazer, que se desenvolvem, na maioria das vezes, nas ruas insalubres da comunidade, onde estão sujeitas à marginalidade e a todas as formas de violência. Acresce-se a isto o fato de que, às vezes, ambos os pais muitas vezes trabalham durante todo o dia.
A Escola Dom Edilberto nasceu de um sonho da sua fundadora, Lúcia Almeida Souza de Cerqueira, professora aposentada que, aos 72 anos, observava os bandos de crianças que, vindas da comunidade de Nova Divinéia, vagavam pelas ruas do bairro do IAPI, pedindo comida.
Então, juntamente com outros moradores e com a venda de uma propriedade, foi fundada, em 12 de outubro de 1995, a Escola Dom Edilberto, cujo nome é uma homenagem ao bispo Dom Edilberto Dinkelborg, que antes de assumir a Diocese de Oeiras no Piauí, ajudou Irmã Dulce a criar o círculo operário, na região da Cidade Baixa, auxiliando-a também no início das suas obras sociais.
Desde sua fundação, há mais de 18 anos, a Escola Dom Edilberto tem por missão acolher e proporcionar às crianças carentes as condições necessárias para o seu pleno desenvolvimento, através de uma educação de qualidade, onde a criança possa ser agente transformador da sua comunidade. A Educação integral está desde o princípio nos planos da escola, pois sua fundadora almejava proporcionar às crianças várias atividades que, ao lado de educá-las para a vida, preenchessem o seu tempo vago e melhorassem seu perfil de aprendizagem.
Outro aspecto importante a considerar na educação integral é quanto à futura empregabilidade, ou seja, preparar a criança carente desde cedo para buscar o seu espaço no mercado profissional, pelo aprendizado de habilidades extra-curriculares. Assim é que a Escola D. Edilberto tem desenvolvido atividades nas áreas de música e informática, além de aulas de ética e cidadania e, muito importante, propiciando o reforço escolar, que possibilita às crianças o estudo das lições dadas na sala de aula, com explicações por pessoas habilitadas. Como já disse uma especialista em educação integral, não se deve confundir a mesma com a educação em tempo integral, ou seja, é algo mais.
...cuidemos das nossas crianças, vítimas inocentes das desigualdades deste país maravilhoso, mas também perverso.
...evitemos que nossas crianças sejam presas das diversas formas de marginalidade que trazem a morte para suas almas.
...livremos esses meninos e meninas da violência, muitas vezes presente nas comunidades carentes.
...possibilitemos a elas as condições para que, no futuro, tenham uma vida digna e honesta.
A educação é o processo de transformação de todos os cidadãos; o desenvolvimento do indivíduo deve ser integral: corpo, mente, espírito, saúde, emoções, pensamentos, conhecimento, expressão, etc. Tudo em benefício da própria pessoa, e a serviço de seu protagonismo e autonomia. Mas também buscando a sua integração harmônica e construtiva com toda a sociedade.
É comprometer-se com a disseminação de novos paradigmas. É oportunizar ao indivíduo a sua inclusão a uma educação de qualidade, para que ele possa ser agente transformador da sua realidade, contribuindo para a construção de uma sociedade justa, digna e igualitária.
A educação de tempo integral proporciona às crianças carentes a oportunidade de se desenvolverem de maneira segura, já que as mesmas, em suas casas, encontram sérias dificuldades, tanto para o estudo necessário e para feitura das ‘‘atividades de casa’’ devido à falta de adultos habilitados que as orientem e pela falta de espaço nas suas residências, como também para atividades de lazer, que se desenvolvem, na maioria das vezes, nas ruas insalubres da comunidade, onde estão sujeitas à marginalidade e a todas as formas de violência. Acresce-se a isto o fato de que, às vezes, ambos os pais muitas vezes trabalham durante todo o dia.
A Escola Dom Edilberto nasceu de um sonho da sua fundadora, Lúcia Almeida Souza de Cerqueira, professora aposentada que, aos 72 anos, observava os bandos de crianças que, vindas da comunidade de Nova Divinéia, vagavam pelas ruas do bairro do IAPI, pedindo comida.
Então, juntamente com outros moradores e com a venda de uma propriedade, foi fundada, em 12 de outubro de 1995, a Escola Dom Edilberto, cujo nome é uma homenagem ao bispo Dom Edilberto Dinkelborg, que antes de assumir a Diocese de Oeiras no Piauí, ajudou Irmã Dulce a criar o círculo operário, na região da Cidade Baixa, auxiliando-a também no início das suas obras sociais.
Desde sua fundação, há mais de 18 anos, a Escola Dom Edilberto tem por missão acolher e proporcionar às crianças carentes as condições necessárias para o seu pleno desenvolvimento, através de uma educação de qualidade, onde a criança possa ser agente transformador da sua comunidade. A Educação integral está desde o princípio nos planos da escola, pois sua fundadora almejava proporcionar às crianças várias atividades que, ao lado de educá-las para a vida, preenchessem o seu tempo vago e melhorassem seu perfil de aprendizagem.
Outro aspecto importante a considerar na educação integral é quanto à futura empregabilidade, ou seja, preparar a criança carente desde cedo para buscar o seu espaço no mercado profissional, pelo aprendizado de habilidades extra-curriculares. Assim é que a Escola D. Edilberto tem desenvolvido atividades nas áreas de música e informática, além de aulas de ética e cidadania e, muito importante, propiciando o reforço escolar, que possibilita às crianças o estudo das lições dadas na sala de aula, com explicações por pessoas habilitadas. Como já disse uma especialista em educação integral, não se deve confundir a mesma com a educação em tempo integral, ou seja, é algo mais.
